Museopedagoginen yhdistys Pedaali julkaisi Intoa ja ideoita yleisötyöhön -korttipakan

Korttipakka

Intoa ja ideoita yleisötyöhön -korttipakka on Pedaalin jäsenistön yhdessä tuottama julkaisu, jonka tarkoituksena on innostaa kaikkia yleisötyön parissa työskenteleviä. Pakka on tuotettu yhteistyössä kaikkien pedaalilaisten kanssa erillisissä työpajoissa vuosina 2019–2021, joissa ideoitiin ja innostuttiin yhdessä. Niin kuin korttipakoissa yleensäkin, on myös Pedaalin korttipakassa neljä maata: yhteiskehittäminen, tapahtumatuotanto, saavutettavuus ja palvelumuotoilu. Pakka tarjoaa tsemppiä arjen haasteisiin, innostavia esimerkkejä onnistuneista projekteista ja paljon uusia ideoita onnistuneeseen yleisötyöhön. Korttipakan on kuvittanut Ilona Partanen.

Korttipakkaa tullaan jakamaan pedaalilaisille jäsentapahtumien yhteydessä vuosina 2021-2022, niin kauan kuin pakkoja riittää. Vuoden 2022 aikana teetämme pakasta myös kieliversioita ruotsiksi ja englanniksi. Toivomme korteista olevan iloa ja hyötyä kaikille yleisötyön parissa työtä tekeville. 

Pedaali kiittää lämpimästi kaikkia pedaalilaisia osallistumisesta korttipakan tekemiseen!

Syyskokous ja jäsenilta Musiikkimuseo Famessa ma 25.10 klo 16-18.30

Tervetuloa kaikki pedaalin jäsenet yhdistyksen syyskokoukseen Musiikkimuseo Fameen tai etänä Zoomissa maanantaina 25.10.2021 klo 16.00 alkaen!
Hallitus kokoontuu syyskokoukseen klo 16-17 Musiikkimuseossa, kokoukseen on mahdollisuus osallistua myös etänä Zoomin kautta. Ohjelma jatkuu klo 17 alkaen opastuksella ja klo 17.45-18.30 omatoimisella tutustumisella museoon.
Syyskokouksen lähitapahtumaan Musiikkimuseossa on ennakkoilmoittautuminen. Mukaan lähitapaamiseen mahtuu 20 ensimmäistä sähköpostitse (info@pedaali.fi) ilmoittautunutta. Jos osallistut vain Zoom-kokoukseen, ei ennakkoilmoittautumista tarvita.
Ilmoitathan lähitapaamiseen ilmoittautumisen yhteydessä myös mahdolliset erikoisruokavaliot tai allergiat sekä onko käytössäsi ICOM- tai Museokortti.

Valot, kamerat, käy! videotuotannon vertaistuen aamupäivä ke 3.11. klo 9-11

Valot, kamerat, käy!

Trafiikin & Pedaalin videotuotannon vertaistuen aamupäivä

3.11.2021 klo. 9—11 Zoomissa

Mietityttääkö videoiden käsikirjoittaminen? Onko kuvakulma kateissa? Epäilyttääkö editointi? Pitäisikö sittenkin ulkoistaa? Näihin ja moniin muihin kysymyksiin vastaa Trafiikin ja Pedaalin yhteistyössä järjestämä videotuotannon vertaistuen aamupäivä. Kuulet kokemuksia eri museoiden videoprosesseista ja pääset esittämään kysymyksiä. Tervetuloa mukaan oppimaan ja jakamaan ajatuksia!

9.00—9.05 Tervetulosanat

Tuuli Uusikukka, puheenjohtaja, Pedaali ry & Henna Kojo, projektipäällikkö, Trafiikki-museot ry

9.05—9.40 Videon idean muotoilu, käsikirjoittaminen ja esiintyminen

9.05—9.15 Mitä mä nyt sanon?

Kokemuksia näkökulmista, kässäreistä ja esiintymisestä.

Aikku Meura, palvelukoordinaattori, Päivälehden museo & Elina Rinta-aho, projektityöntekijä, Päivälehden arkisto

9.15—9.25 #teinitejasäästin

Helpoista aiheista ja aineistoista haluun kokeilla aina uutta ja haastavampaa.

Marina Bergström, näyttelypäällikkö, Suomen Rautatiemuseo

9.25—9.40 Keskustelua ja kysymyksiä

9.40—10.35 Videotuotannon välineet ja taidot

9.40—9.50 Matalan kynnyksen videotuotannon kalusto ja ohjelmistot.

Mikko Nykänen, tietopalvelupäällikkö & Olli Nordling, museolehtori, Postimuseo

9.50—10.00 Drone- ja Timelapse-kuvaus osana Majakkalaiva Kemin telakoinnin dokumentointia.

Vesa Paasonen, museomestari, Suomen merimuseo

10.00—10.10 Internetissä voi oppia kaikkea jännää.

Tekemisen, yrittämisen ja onnistumisen riemusta.

Heikki Laurila, apulaistutkija, Forum Marinum

10.10—10.35 keskustelua ja kysymyksiä

10.35—10.50 Pitääkö kaikki tehdä itse? Videoiden tilaaminen

10.35—10.45 Kaikki miehet kannelle! Videot osana näyttelyitä ja viestintää.

Johanna Aartomaa, projektipäällikkö, Suomen merimuseo

10.45—10.55 keskustelua ja kysymyksiä

10.55—11.00 Loppusanat: miten koulutus jatkuu?

Kaikuu – suomea Ateneumissa –webinaari Pedaalin jäsenille

ma 1.11.2021 klo 12-15 

Tervetuloa mukaan Pedaalin jäsenten omaan webinaariin! 

kaipaatko lisää… 

  • keinoja kävijälähtöiseen toimintaan 
  • välineitä tavoittaa uusia yleisöjä 
  • tapoja luoda omasta museosta entistä osallistavampi ja saavutettavampi
  • inspiroivaa keskustelua yleisötyöstä kollegoiden kanssa

Kaikuu – suomea Ateneumissa on Opetus- ja kulttuuriministeriön Ateneumissa  

vuosina 2019-2021 rahoittama museoalan hanke, joka on keskittynyt erityisesti  

osallisuuden vahvistamiseen ja opastamisen kehittämiseen.  

Kohderyhmänä ovat olleet suomen kieltä opiskelevat kotoutuvat aikuiset  

sekä muut selkokielestä hyötyvät ryhmät.  

Nyt on tullut aika jakaa hankkeen tulokset koko museokentän käyttöön.  

Hankkeen myötä syntynyt julkaisu Yhteinen kaiku. Käsikirja osallistaviin ja selkokielisiin opastuksiin museoissa on vapaasti ladattavissa Ateneumin verkkosivuilta. 

Webinaarissa keskustelemme Kaikuu-hankkeen kokemuksista: siitä mitä prosessissa opimme, millaiset menetelmät toimivat, millaisia haasteita kohtasimme ja mikä muuttui.  

Pedaalin omaan webinaariin mahtuu 30 osallistujaa.

Sitovat ilmoittautumiset: https://link.webropolsurveys.com/EP/8538B01446E22D68

Amos Rexin ja Aalto yliopiston Egyptin varjo -yhteistyöprojekti on Vuoden museopedagoginen teko 2021

Vuosittaisella Vuoden museopedagoginen teko -palkinnolla Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry haluaa nostaa esiin esimerkillisiä ja huomionarvoisia panostuksia suomalaisten museoiden yleisötyöhön ja pedagogiseen toimintaan. Vuonna 2021 Vuoden museopedagoginen teko -kiertopalkinto, Hanna Kaisa Vainion Liitelijä – Girddášit -veistos on myönnetty Amos Rex taidemuseon ja Aalto-yliopiston kuvataidekasvatuksen opiskelijoiden Egyptin varjo -yhteistyöprojektille.  

Egyptin varjo on Amos Rex taidemuseon ja Aalto-yliopiston kuvataidekasvatuksen opiskelijoiden tiiviissä yhteistyössä syntynyt projekti, joka kulki Egyptin loisto -näyttelyn rinnalla syksyn ja kevään 2020–2021. Projektin aikana taidekasvatuksen opiskelijat tutustuivat Amos Rexin näyttelyyn kriittisin ja tuorein ottein. Projektin suurimmaksi anniksi muodostui itse prosessi, johon kuului lukuisia keskusteluja, yhdessä oppimista ja pois oppimista, oletusten purkamista ja rohkeutta ottaa osaa keskusteluun. Egyptin varjosta tuli nyrjähdys, joka käynnisti pedagogisen murroksen Amos Rexissä. Se muistutti museota henkilökunnan vastuusta aktiivisesti oppia ja poisoppia, etsiä, tutkia ja tuoda esiin useampia näkökulmia, ja myöntää virheensä.

Projektiin osallistui yleisötyöntekijöiden ja opiskelijoiden lisäksi näyttelysisältöjä tekevä työryhmä. Egyptin varjo projekti kiteytyi zineksi, jossa esitetään projektin aikana syntyneitä eri prosesseja, teoksia ja ajatuksia, jotka on vapaasti luettavissa ja ladattavissa kotisivun kautta. Projekti on vaikuttanut tieteellisiin tutkimuksiin mm. kahteen opinnäytetyöhön.  Projektin aikana toteutettiin työpajasarja 5-luokkalaisten ryhmälle sekä Amos Rexin näyttelytyöryhmälle. Yleisölle projektin anti näyttäytyi Instagram-opastuksina, Lasipalatsin näyteikkunassa toteutettuna installaationa sekä julkaisuna, jota jaettiin paperiversiona sekä pdf-versiona nettisivujen kautta. 

Pedaali ry perusteli palkinnon saajan valintaa seuraavanlaisesti: Projekti oli rohkea, vaikuttava ja ajankohtainen. Kunnianhimoisessa projektissa onnistuttiin herättelemään keskustelua vallan instituutiosta ja kolonialismista ja uskallettiin tunnustaa, että myös museot voivat olla väärässä. Erityisen hienoa Egyptin varjo projektissa oli rohkeus kyseenalaistaa omat toimintatavat ja ryhtyä oppimaan uutta ja pois oppimaan vanhaa. Egyptin varjo projektissa syntyi monipuolinen aineisto, jonka tekeminen oli vaikuttava kokemus etenkin siihen osallistujille museon työntekijöille, opiskelijoille ja koululaisille. Egyptin varjo -projekti oli loistava esimerkki siitä, että museoiden pedagoginen työ voi ja tulee olla vaikuttavaa. Projekti inspiroi ja kannustaa myös muita museoita ryhtymään samankaltaisiin rohkeisiin projekteihin.

Tunnustuspalkinto jaetaan Suomen Museoliiton Museoalan yleisötyöpäivillä 29.9.2021. Lisäksi samassa tilaisuudessa Pedaali antaa kunniamaininnan Sagalundin museon edistyksellisestä, esimerkillisestä ja lapsilähtöisestä ympäristökasvatustyöstä. Sagalundin Museo on mm. perustanut lasten oma ympäristöraadin ja vienyt koulukasvimaatoimintaa Kemiönsaaren koulujen lisäksi lähikuntiin. Osoituksena korkealaatuisesta ja suunnitelmallisesta ympäristökasvatustyöstä Ympäristökasvatusjärjestö FEE Suomi myönsi tänä vuonna Sagalundin Museolle ja lastenkulttuurikeskukselle Vihreän lipun.  Sagalundin ympäristökasvatustyö toimii esimerkkinä muille museoille siitä, miten museot voivat olla myös kestävän elämäntavan oppimisympäristö. Kummatkin palkitut ovat hienoja esimerkkejä siitä, miten Suomen museopedagogisella kentällä tartutaan myös ajankohtaisiin aiheisiin ja lähdetään rohkeasti edistämään museoiden yhteiskunnallista vaikuttavuutta.

Vuoden museopedagoginen teko -palkinto jaettiin nyt kuudennentoista kerran. Palkinnon saajaa voi ehdottaa kuka tahansa. Yhdistyksen hallitus valitsee voittajan saatujen ehdotusten joukosta. Viime vuonna palkinto meni Pohjois-Karjalan museon InterActive History -hankkeelle. Tänä vuonna palkintoa tavoitteli yhteensä 17 ehdokasta. Kaikki ehdokkaat ja aiemmin palkitut löytyvät osoitteesta: https://pedaali.fi/

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry on aloittanut toimintansa 2005. Pedaali ry:n tavoitteena on edistää museopedagogista toimintaa, vahvistaa museoiden yleisötyötä tekevien ammatillista identiteettiä ja arvostusta, sekä tukea jäsentensä ammatillista kehittymistä. Yhdistys toimii alan keskustelufoorumina ja tarjoaa jäsenistölleen koulutusta ja verkostoja.

Lisätietoja:

Tuuli Uusikukka
Pedaali ry:n puheenjohtaja
tuuli.uusikukka@hevosenkenka.fi
puh. 050 5503911

Melanie Orenius
Museolehtori, Amos Rex
melanie.orenius@amosrex.fi
050 3566103

John Björkman
Museonjohtaja, Sagalundin museo
john.bjorkman@sagalund.fi
044 9803748

Johdatus monimuotoisuus-, yhdenvertaisuus ja inklusiivisuustyöhön museoissa -koulutus 6.10. klo 9-11

Museoalan ammattiliitto MAL & Museopedagoginen yhdistys Pedaali järjestävät jäsenilleen ajankohtaisen ja mielenkiintoisen koulutuksen. Ilmoittaudu mukaan pian, koska paikkoja on tarjolla rajoitettu määrä! 

Millaista kulttuuriperintöä museot edistävät? Ketkä tulevat nähdyiksi tai kuulluiksi museotiloissa?

Tämän johdantotason koulutuksen tarkoituksena on lisätä ymmärrystä sekä tarjota työkaluja monimuotoisuuden, yhdenvertaisuuden ja inklusiivisuuden edistämiseen organisaatioissa – sekä sisäisesti että ulkoisesti.

Sisältö

Koulutuksessa opimme tärkeimpiä monimuotoisuuden, yhdenvertaisuuden ja inklusiivisuuden käsitteitä sekä sukellamme myös syvemmälle siihen, miksi näiden aiheiden edistäminen on niin tärkeää museoalalla. Tarjoamme osallistujille myös työkaluja ja inspiraatiota, joiden avulla aloittaa matka kohti inklusiivisempaa museoalaa.

Jos olet kiinnostunut osallistumaan matalan kynnyksen vuorovaikutteiseen koulutukseen monimuotoisuus-, yhdenvertaisuus- ja inklusiivisuustyöstä museokentällä, liity mukaamme 6. lokakuuta!

HUOM! Koulutus järjestetään lähtökohtaisesti suomenkielisenä. Mikäli kuitenkin ilmoittautuneiden joukossa on henkilöitä, jotka eivät voi seurata koulutusta suomen kielellä, pidetään koulutus englanniksi.

Kouluttaja: Sara Salmani, Dei Dei

Palkittu markkinoinnin ja viestinnän osaaja, Sara Salmani, toimii monimuotoisuuden ja inklusiivisuuden asiantuntijana. Hän on toteuttanut ja vetänyt lukuisia valtakunnallisia ja kansainvälisiä projekteja, mukaan lukien Suomen ensimmäisen ramadan-kampanjan kauppakeskus Itikselle sekä Elinkeinoelämän keskusliiton kanssa toteutetun Työ ei syrji -kampanjan. Tämän lisäksi Sara on kouluttanut satoja yrityksiä ja organisaatioita monimuotoisen ja inklusiivisen työyhteisön hyödyistä ja edistämisestä.

Ilmoittautuminen

Jotta voimme varmistaa turvallisen tilan sekä mahdollistaa keskusteluja, olemme rajoittaneet osallistujamäärän 30:een.

Koulutus järjestetään yhteistyössä Museopedagogisen yhdistyksen (Pedaali ry) kanssa. Koulutuksessa on varattu 20 paikkaa Museoalan ammattiliiton jäsenille ja 10 paikkaa Pedaali ry:n jäsenille. Jos olet sekä MALn että Pedaalin jäsen, ilmoittaudu MALn kiintiöön. Koulutus on avoinna ja maksuton vain jäsenillemme.

Ilmoittaudu koulutukseen 27.9. mennessä. 

Pääset ilmoittautumaan koulutukseen alla olevan linkin kautta.

https://link.webropolsurveys.com/EP/8E5B3D92E06C1E8F

Koulutus järjestetään etäyhteydellä Zoom-sovelluksen välityksellä. Koulutuksesta ei tehdä tallennetta.

Lisätiedot:

Järjestökoordinaattori Heta Hedman (ma-to)

Museoalan ammattilitto MAL ry

heta.hedman@museoalanammattiliitto.fi

040 838 0739

Pedaalin syysretki Tammisaareen 6.9.

Pedaalin syysretki suuntautuu tänä vuonna koronarajoitusten puitteissa Tammisaareen maanantaina 6. syyskuuta.

Tammisaaren vanhassa kaupungissa tutustumme Pro Artibus -säätiön Oasis-kesänäyttelyyn juuri ennen näyttelyn purkamista sekä vierailemme Alvar Aallon suunnittelemassa Villa Skeppetissä.

Pedaali tarjoaa kuljetuksen Helsingistä ja mahdollisesti myös Turusta koronaturvallisuuden huomioiden.

Pedaalin tarjoama lounas Tammisaaressa sisältyy myös retkeen. Tarkempi aikataulu varmistuu lähempänä retkipäivää.

Retkelle osallistujilta edellytetään kasvomaskin käyttöä yhteiskuljetuksen aikana sekä mahdollisilla opastuksilla sisätiloissa. Pedaali ry huolehtii, että matkan aikana on tarjolla käsidesiä sekä kasvomaskeja.

Ilmoittaudu mukaan retkelle 20.8. mennessä laittamalla sähköpostia osoitteeseen info@pedaali.fi

Kerrothan samalla, että olisitko kiinnostunut yhteiskuljetuksesta Turusta tai Helsingistä.

Retkelle mahtuu mukaan rajoitettu määrä osallistujia ilmoittautumisjärjestyksessä.

Vuoden museopedagoginen teko 2021 -ehdokkaat julkistettu

Kaksi henkilöä seisovat palkintojenjakotilaisuudessa.

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry jakaa vuosittain Vuoden museopedagoginen teko -palkinnon museopedagogiaan liittyvälle projektille, hankkeelle tai teolle, joka on ollut ajankohtainen kuluneen vuoden aikana. Pedaali haluaa palkinnolla nostaa esiin esimerkillisiä ja huomionarvoisia panostuksia museoiden yleisötyöhön ja pedagogiseen toimintaan sekä lisätä alaan liittyvää tietoisuutta myös suuren yleisön keskuudessa. Vuonna 2021 ehdotuksia Vuoden museopedagogiseksi teoksi tuli 17. Palkinnon saaja julkaistaan Hyvinkäällä 28.–29.9.2021 järjestettävillä Museoalan yleisötyöpäivillä. 

Ehdokaslista antaa kattavan kuvan siitä, miten monipuolisin keinoin ja ajankohtaisiin teemoihin pureutuen suomalaiset museot kehittävät yleisötyötä ja ovat jatkaneet toimintaansa mukauttamista poikkeusoloihin soveltuvaksi. ”Vuoden museopedagoginen teko -kandidaattien kirjo on jälleen hieno ja ehdolla on 17 hyvin erilaista hanketta. Ehdotuksissa näkyy hienosti, miten museot ovat reagoineet yhteiskunnassa pinnalla oleviin tapahtumiin ja asioihin. Haastava tilanne on tuonut uusia kokeiluja ja yleisöjä eikä arkojen aiheiden käsittelyä enää vältellä. Tänäkin vuonna ehdokkaiden maantieteellinen jakautuminen on varsin kattava – mukana on projekteja aina Helsingistä Rovaniemelle ja Porista Lappeenrantaan ”, toteaa Pedaalin hallituksen puheenjohtaja Tuuli Uusikukka.

Vuoden museopedagoginen teko 2021 -ehdokkaat

Amos Rex ja Aalto-yliopisto
Egyptin varjo

Projektin aikana taidekasvatuksen opiskelijat tutustuivat Amos Rexin Egyptin loisto -näyttelyyn pohtien: kuka kertoo kenen historiaa? Mitä näyttelyssä ei näytetä, eikä sanota? Miksi kolonialismista ei puhuta? Lopputulokseksi muodostui itse prosessi: lukuisia keskusteluja, yhdessä oppimista ja poisoppimista, oletusten purkamista ja rohkeutta ottaa osaa keskusteluun. Prosessi kosketti yleisötyöntekijöiden ja opiskelijoiden lisäksi koko museon näyttelysisältöjä tekevää työryhmää.

Pohjanmaan lastenkulttuuriverkosto Bark
Pakohuonepeli Arvidin salainen matka


Koronapandemian aikana digitaalisten oppimateriaalien tarve on kasvanut, myös kulttuuriperintömateriaalien. Pohjanmaan lastenkulttuuriverkosto Bark olisi tavallisesti järjestänyt aikamatkoja tuhansille koululaisille vuoden 2020 aikana. Nyt Bark on fyysisten palveluiden sijaan kehittänyt uusia tapoja, joiden avulla koululaiset voivat kokea ja tutkia historiaa, kulttuuriperintöä ja lähiympäristöään. 

Joensuun taidemuseo
Joensuun taidemuseon digitaaliset opetuspaketit

Korona-ajan seurauksena Joensuun taidemuseo loi digitaalisen opetusmateriaalikokonaisuuden mahdollistaen tutustumisen Joensuun taidemuseo Onnin taidekokoelmiin paikasta riippumatta. Opetusmateriaalit käsittelevät kulttuuri-identiteettiä, monikulttuurisuutta sekä erilaisia eettisyyden ja yksilöllisyyden teemoja. Tehtävät luovat rinnastuksia eri oppiaineiden välille ja niiden tavoitteena on tuottaa ajankohtaista kulttuurillista dialogia menneen ja nykyisen välille.

Kansalliskirjasto
Finna luokkahuone

Finna Luokkahuoneen avulla opettajat löytävät museoiden kuratoimat aineistopaketit yhdestä osoitteesta. Luokkahuoneessa museo saa valtakunnallista näkyvyyttä aineistoilleen ja voi täydentää yleisötyötään verkossa. Vuonna 2020 Luokkahuoneen sisällöissä vierailtiin liki 60 000 kertaa. Opettaja ja oppilaat voivat tutustua ammattilaisten koostamiin aineistopaketteihin, joiden avulla voi elävöittää oppituntien sisältöjä. Luokkahuone innostaa opettajia myös tutustumaan muihin Finnasta löytyviin aineistoihin ja niiden käyttämiseen opetuksessa. Aineistopaketin tekeminen antaa myös museolle uusia näkökulmia oman digitaalisen aineiston hyödyntämiseen. 

Kansallismuseo
Etäopastusten jakelu KotiTV:n kautta

Kansallismuseo jakoi etäopastuksiaan yhteistyössä KotiTV:n kanssa covid-talven aikana televisiossa osaksi sairaanhoitopiirien rahoittamaa vanhuspalveluiden viriketoimintaa. Tällä tavalla museon tuottamat palvelut tavoittivat myös vanhempaa ikäpolvea, joka ei covid-tilanteen vuoksi ole päässyt museoihin, eikä useinkaan osaa käyttää verkkopalveluita tai sosiaalisen median alustoja. Etäopastusten tallenteet ovat tuoneet kaivattua sisältöä ja virikkeitä päiviin, joita kotipalveluiden ja vanhuspalveluiden asiakkaat ovat pitkälti viettäneet kodeissaan.

Karjalohjan Kotiseutuyhdistys ry
Aikamatkakarjalohjalla.fi historiapalvelun ylläpitäminen

Poikkeusvuosi on luonut tarvetta kokea historiaa omassa lähiympäristössään. Kiinnostus merkittävyyden löytämiseen oman kylän alueelta on merkki hyvinvoinnin pysymisestä ihmisten mielissä. Tänä vuonna myös ulkopaikkakuntalaiset ovat innostuneet kulkemaan reittejä ja havaitsemaan maisemassa laajan aikajanan. Palvelu on pienen Karjalohjan kotiseutuyhdistys ry:n voimanponnistus sekä jakamisen ilon tuoma virkistys myös tekijöilleen. Se aktivoi liikkumaan luonnossa helposti saavutettavissa kohteissa ja hankkimaan lisätietoa historiasta.

Kemin taidemuseo
KulttuuriKettu Kuisman museokierrokset

KulttuuriKettu Kuisma ja Kuisman museokierrokset on kehitetty erityisesti kemiläisten erityisryhmien tarpeeseen. KulttuuriKettu on noin metrinen nukketeatterinukke, joka esittelee museon eri näyttelyitä ja innostaa tutkimaan taidetta eri tavoilla. Kehitystyössä on käytetty eri alojen ammattilaisia, kuten erityisryhmien opettajia ja ohjaajia, teatteritaiteilijoita, käsityöläisiä ja kuvataiteilijoita. KulttuuriKettu Kuisma parantaa museon näyttelyiden saavutettavuutta ja kehittää uutta toimintaa erityisryhmien kanssa.

Lappeenrannan taidemuseo ja Etelä-Karjalan museo
Sijoiltaan-näyttelykokonaisuus

Sijoiltaan näyttelykokonaisuus käsitteli pakolaisuutta monesta eri näkökulmasta nostaen näyttelyssä evakkouden rinnalle myös nykypakolaisuuden osaksi suomalaista pakolaishistoriaa. Lappeenrannan museoiden Sijoiltaan-näyttelyt ovat syntyneet uudenlaisessa yhteistyöprojektissa, jossa tutkijat ja taiteilijat ovat työstäneet sitä, miten toisen maailmansodan pakolaiset ja evakot ovat tulleet hyväksytyksi tai torjutuksi uusissa yhteisöissään, millainen prosessi pakolaisuus on yksilöiden ja yhteisöjen elämässä ja millaisia kertomuksia muisti niistä rakentaa. Etelä-Karjalan museon näyttely avasi Suomen pakolaishistoriaan ja sitä osana eurooppalaista ja globaalia pakkomuuttoa. Samalla kysyttiin, miltä pakolaisuus tuntuu ja mitä siitä jäi perinnöksi. 

Porin taidemuseo, Satakunnan ammattikorkeakoulu Robotiikka Akatemia ja Satakunnan Näkövammaiset ry
Tulostettu taidekokemus

Tulostettu taidekokemus -projektissa tutkittiin uudenlaisia taiteen saavutettavuuden ulottuvuuksia 3D-tekniikkaa hyödyntämällä. Porin taidemuseon kokoelmaan kuuluva Carl-Gustaf Liliuksen pronssiveistos Sarjasta “Linnunsiipinen nainen” (1966) sai kosketeltavan muodon 3D-tulosteena. Tuloste tarjoaa mahdollisuuden taiteen moniaistiseen kokemiseen ja se liitettiin projektin päätyttyä Porin taidemuseon pedagogiseen käyttökokoelmaan. Projektin tavoitteena oli tutkia ja tarjota uudenlaisia taiteen kokemisen muotoja, lisätä taidemuseon saavutettavuutta, löytää uusia yhteistyömuotoja ja tutustua 3D-mallintamiseen ja tulostamiseen.

Porvoon museo
Virtuaaliopastukset

Porvoon museon virtuaaliopastukset ovat syntyneet yhteistyössä paikallisen Itäväylä-lehden kanssa. Koronaepidemian alettua Porvoon museon museolehtorit tarjosivat kouluille Teams-luentoja. Tämän lisäksi haluttiin tuottaa lisäämateriaalia koululaisille ja senioreille sekä muulle yleisölle virtuaaliopastusten muodossa. Itäväylä-lehdellä oli videokuvausvälineistöä ja siihen liittyvää osaamista. Opastukset ovat aiheiltaan sekä kulttuurihistoriallisia että taidehistoriallisia ja niiden avulla katsoja on myös päässyt suljettuihin paikkoihin esimerkiksi Vanhan raatihuoneen torniin. Jokaisen uuden virtuaaliopastuksen yhteydessä on ollut myös näkyvä artikkeli Itäväylä-lehdessä. 

Rovaniemen taidemuseo
Etätyöpajat

Taidemuseon etätyöpajoilla ollaan tavoitettu laaja ikäjakauma osallistujia ympäri Lapin aluetta. Toiminta on herättänyt myös valtakunnallista kiinnostusta Museoviraston alueellisen taidemuseotyön verkostossa, ja Rovaniemen taidemuseo onkin kertonut omista etätyöpajoistaan ja niihin liittyvistä teknisistä ja sisällöllisistä ratkaisuista verkoston Teams-alustalla. Rovaniemen taidemuseo on testannut rohkeasti monenlaisia etätyövälineitä ja kehittänyt saamansa palautteen ansiosta omaa taidemuseopedagogista toimintaansa palvelemaan alueen ihmisiä, myös niitä, jotka eivät voi tulla taidemuseoon fyysisesti paikalle. 

Rovaniemen taidemuseo
Virtaa taiteesta

Virtaa taiteesta-hanke loi toimintamallin nuorisotyöhön sekä museokasvatukseen, jonka avulla edesautetaan Lapin alueella asuvien syrjäytymisvaarassa olevien nuorten hyvinvointia. Hankkeessa kehitettiin uudenlainen palvelu, jota voi tilata esitettäväksi tilaajan omissa tiloissa. Hankkeessa kehitetyt työkalut paransivat taiteen saavutettavuutta antamalla mahdollisuuden tutustua näyttelyihin ja osallistua työpajoihin käytännössä koko Lapin läänin alueelta. Tavoitteena oli edesauttaa syrjäytymisvaarassa olevien nuorten hyvinvointia ja lisätä aktiivisuutta omassa elämässä taiteen avulla. 

Sagalundin museon ja lastenkulttuurikeskus
Vihreä lippu -toiminta

Vihreä lippu -toiminnan myötä lapset innostuvat kestävän tulevaisuuden rakentamisesta taitojen, oivallusten ja elämysten kautta. Kestävän kehityksen aiheiden esiin tuominen ja käsitteleminen monenlaisin projektein saa sisäisesti oman henkilökunnan, sagalundkerholaiset ja muut läheiset sidosryhmät kuten vapaaehtoiset muuttamaan omia toimintatapojaan sekä ehkä jopa aktivoitumaan itse edistämään ympäristömyönteistä toimintaa. Lapset ovat Sagalundin Vihreä lippu -toiminnassa aktiivisia vaikuttajia aikuisten rinnalla niin suunnittelussa, päätöksenteossa, toteutuksessa kuin tulosten arvioinnissakin. Näin he saavat myönteisiä kokemuksia yhteisiin asioihin vaikuttamisesta. 

Sastamalan seudun museo ja Suomalaisen kirjan museo Pukstaavi
”Pelillisyydellä lisäpotkua yleisötyöhön  – Kadonnut mestariteos -pakohuone ja Apteekkarin aikaan -mobiilipeli ”

Suomalaisen kirjan museo Pukstaavi ja Sastamalan seudun museo ovat määrätietoisesti kehittäneet museoiden yleisötyöhön toimintatapaa, jonka keskiössä on pakohuonepadagogiikka. Museoissa on rohkeasti ja ennakkoluulottomasti hyödynnetty pelillisyyttä näyttelyiden ja digitaalisten palveluiden toteuttamisessa. Pakohuonemuotoiset näyttelyt ovat herättäneet runsaasti kiinnostusta paitsi yleisössä myös mediassa, museokentällä sekä pakohuoneharrastajien keskuudessa.

Seinäjoen taidehalli
Millaista on olla eläin? -näyttely

Millaista on olla eläin? oli nykytaidetta ja eläintiedettä yhdistelevä, pedagogisesti suunniteltu taidenäyttely, jossa oli mukana kahdeksan suomalaista nykytaiteilijaa. Kukin taiteilija sai taideteoksensa lähtökohdaksi yhden luvun tutkija, evoluutiobiologi Helena Telkänrannan tietokirjasta Millaista on olla eläin? (2015). Kirja avaa sitä, mitä tiede tällä hetkellä tietää eläinten kokemusmaailmasta, tunteista ja käyttäytymisestä. Näyttelyssä panostettiin paljon tunteita ja eettisiä kysymyksiä herättävän teeman ympärillä rakentavaan keskustelusävyyn. Projektissa oli erityisen tärkeää, että faktatieto, joka lopullisista teoksista ja näyttelyistä välittyy, on paikkansapitävää. Näyttelystä tuotettiin myös Millaista on olla eläin? –julkaisu, joka avasi näyttelyn sisältöjä ja nykytaiteen ja tieteellisen tutkimuksen yhteen saattamista projektissa. 

Suomen maatalousmuseo Sarka:
ViSa – Virtuaalinen Sarka -palvelukokonaisuus koululaisille

Suomen maatalousmuseo Sarka on luonut vuoden 2020 aikana monipuolisen ja laajan ViSa – Virtuaalinen Sarka -palvelukokonaisuuden koululaisten käyttöön. ViSa-palvelut ovat paikkakunnasta riippumatta hyödynnettävissä kaikissa Suomen kouluissa, ja niiden kautta oppilaat pääsevät luokkahuoneesta tai kotoa käsin tutustumaan museoon reaaliajassa ja vuorovaikutteisesti oppaan johdolla. Uudet palvelut on luotu Opi museossa -viikon 2020 aikana museoon järjestettyjen pilotti-virtuaalivierailuiden sekä niiden kautta kouluilta kerätyn palautteen pohjalta. 

Tampereen kulttuuripalvelut
Etämuseo – striimattuja opetussisältöjä koululaisille

Tampereen kulttuuripalvelut yhteistyökumppaneineen tarjosivat apua etäkouluun siirtyneille opettajille sekä mielenkiintoista korvaavaa sisältöä kotona opiskeleville koululaisille. Syntyi etäopetuskonsepti – Etämuseo. Projektissa mukana olleet tahot tuottivat monipuolista pedagogista sisältöä video- ja livelähetyksin. Vuorovaikutus oppilaiden kanssa toteutui reaaliaikaisen chatin välityksellä ja lähetyksissä keskustelemalla.

Lisätietoja:
Anna Pöppönen, Pedaali järjestösihteeri, info@pedaali.fi ja p. 044 2424848
Tuuli Uusikukka, Pedaalin puheenjohtaja, tuuli.uusikukka@hevosenkenka.fi

Pedaalin kesäretki Helsinki Biennaaliin ma 21.6. klo 13

Pedaali ry järjestää jäsenilleen maanantaina 21.6. kesäretken Helsinki Biennaaliin. Retki alkaa klo 13:00 yhteisellä kokoontumisella Kauppatorin kupeessa Lyypekin laiturilla. Tulethan ajoissa paikalle, sillä Pedaali tarjoaa osallistujille lasilliset kuohuvaa ennen yhteislähtöä kohti Vallisaarta! Pedaali tarjoaa osallistujille lisäksi meno-paluun Vallisaareen Kauppatorilta, retkieväät sekä opastetun kierroksen Helsinki biennaaliin.
Vallisaaressa tapahtuville opastuksille suositellaan mukavia jalkineita, sään mukaisia varusteita ja varautumista omalla vesipullolla. Vallisaaresta löytyy vesipiste, kahvila- ja ravintolayrittäjien palvelut sekä WC:t.
Kasvomaskin käyttö lauttamatkalla on pakollista ja suosittelemme maskin käyttöä myös opastuksen aikana.

Ilmoittaudu mukaan retkelle 18.6. mennessä laittamalla sähköpostia osoitteeseen info@pedaali.fi
Retkelle mahtuu mukaan 20 jäsentä ilmoittautumisjärjestyksessä.