Pedaalin tammikuun VTS-jäsenilta ke 27.1. klo 15

Tervetuloa Pedaalin vuoden 2021 ensimmäiseen jäseniltaan!

Pedaalin tammikuun jäsenillassa pääset tutustumaan Visual Thinking Srtategies (VTS) menetelmään, jossa syvennytään taidekuviin, opitaan tekemään tarkkoja huomiota ja muodostamaan perusteltuja mielipiteitä. Menetelmä sopii museopedagogeille, mutta myös opettajille, kuvataiteilijoille tai hoitoalalla työskenteleville. VTS -menetelmän avulla voidaan tukea mm. oppimaan oppimisen taitoja, kielellistä kehitystä, monilukutaitoa ja kykyä kriittiseen ajatteluun. VTS-menetelmässä opas toimii keskustelun fasilitoijana. Menetelmä perustuu strukturoituun keskustelurunkoon sekä osallistujien yksilölliseen huomioimiseen. Menetelmällä voidaan vahvistaa kykyä kokea ja tulkita taidetta monipuolisesti ja rohkeasti.

Illan vetäjinä toimivat VTS Suomi ry:n TAM Riikka Notkola ja FM Mari Jalkanen.Jäsenilta toteutetaan etäyhteyksin Zoomissa ja jäsenille lähetetään linkki tapahtumaan sähköpostilla.

PEDAALI RY:N PIKKUJOULUT KE 9.12. KLO 15-16.30

Jenni Janakka, kuva: Heidi Strengell

Pedaali ry:n pikkujoulut
ke 9.12. klo 15-16:30, Zoom

Tervetuloa Pedaali ry:n hulppeisiin pikkujouluihin keskiviikkona 9.12. klo 15 alkaen! Pikkujoulut järjestetään koronatilanteen vuoksi zoomissa. Ohjelmassa on luvassa Jenni Janakan Röyhkeyskoulu sekä Nihkeen Akan esitys.

Pikkujoulujen ohjelma

15:15-16:15
Röyhkeyskoulu on kirjailija ja puhetaitelija Jenni Janakan vuonna 2017 alulle panema koulutus. Se on tutkittuun tietoon pohjautuva kokonaisuus osaamisesta, kommunikaatiosta ja tekijyydestä. Kuinka tuoda sitä omaa osaamistaan esille ja arvostaa omaa tekemistään? Kuinka löytää tekemiseensä tarmoa, voimaa ja energiaa? Janakka kouluttaa omalla asennemuijaisella, voimaannuttavalla tyylillään!

16:15-16:30
Nihkee Akka on koomikko-feministi-aktivisti Jonna Nummelan kansainvälisesti palkittu spoken-word alter ego, joka yhdistää lavarunouden stand up -komiikkaan. Nihkeen Akan esitysten keskeisiä elementtejä ovat sarkasmi, normikriittisyys ja sukupuoli-identiteetit.

”Otin taiteilijanimeni siksi, että minua on kutsuttu nihkeäksi akaksi, kun olen ollut eri mieltä. Vastahankaan asettuminen ja omien rajojen vetäminen tekee ilmeisesti nihkeeksi akaksi. Kuten vaikkapa silloin, kun kieltäydyin ottamasta tuntemattomalta mieheltä poskeen Herttoniemen metroasemalla.”

aloituskuva: Heidi Strengell

Vihreä kädenjälki virtuaalikoulutus ke 2.12. klo 14-16

Vihreä kädenjälki virtuaalikoulutus
ke 2.12. klo 14-16, Zoom

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry järjestää pedaalilaisille Vihreä kädenjälki koulutuksen. Vihreä kädenjälki on positiivinen vastakohta ekologiselle jalanjäljelle. Jalanjälki keskittyy mittaamaan luonnonvarojen kulutusta eli sitä haittaa jota toiminnallamme aiheutamme ympäristölle, kun taas kädenjälki lähestyy ongelmaa positiivisen kautta. Sen tavoitteena on innostaa ihmisiä mukaan tekemään hyviä asioita, joiden avulla voimme parantaa maa-pallon hyvinvointia.   

Vihreä kädenjälki koulutuksesta vastaa Kansallisgallerian näyttelytuottaja Katja Ikäläinen. Koulutuksessa kerrotaan, mikä Vihreä kädenjälki -työpajan idea on ja miten sellaisen voisi järjestää omassa organisaatiossaan. Koulutukseen osallistujat saavat käyttöönsä Kansallisgallerian Vihreä kädenjälki ppt-materiaalin, jota he voivat hyödyntää pitäessään työpajaa omassa museossaan.

Lisäksi koulutuksen yhteydessä kuullaan case-puheenvuoroja siitä, minkälaista vihreät arvot huomioon ottavaa yleisötyötä museoissa tehdään. Luonnontieteellisen keskusmuseo Luomuksen yleisötyötiimin suunnittelija Anni Granroth ja Espoon modernin taiteen museo EMMA:n yleisöpalvelujen intendentti Reetta Kalajo kertovat koulutuksessa, miten heidän organisaatioissa on lähdetty toteuttamaan Vihreä kädenjälki- ja, kestävän kehityksen teemoja etenkin yleisötyössä.

Koulutus toteutetaan virtuaalisesti Zoomilla ja osallistumislinkki lähetetään sähköpostitse pedaalin jäsenille.

Intoa ja ideoita yleisötyöhön hybridi workshop 2.0 to 26.11. klo 15-17

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry työstää parhaillaan pedagogista julkaisua kaikille alasta kiinnostuneille. Julkaisun tavoitteena on edistää museopedagogista toimintaa ja tukea jäsentemme ammatillista kehittymistä. Jotta julkaisu palvelisi jäseniämme mahdollisimman hyvin, haluamme luoda julkaisun yhdessä jäsenten kanssa. Yhteiskehittämisen nimissä Pedaali järjesti vuoden 2019 joulukuussa Ulla Teräksen fasilitoiman ideointipajan Kiasmassa, johon osallistui parikymmentä pedaalilaista. Työpajassa nousseiden teemojen ja ideoiden perusteella julkaisutyöryhmä valitsi korttipakkaan tulevat aiheet. Julkaisu tulee siis olemaan korttipakan muodossa ja tarkoituksena on jakaa kaikille hyviä vinkkejä sekä virikkeitä työelämään. Helposti käteen otettavan pakan olisi tarkoitus tarjota ideoita ja uusia työkaluja pedagogiseen työhön. 
Nyt sinulla on mahdollisuus päästä vaikuttamaan korttipakan sisältöön sekä ideoimaan ja inspiroitumaan yleisötyön ajankohtaisista haasteista ja ideoista yhdessä kollegojen kanssa. Tule siis mukaan Pedaalin järjestämään workshop iltapäivään! Kokoonnumme yhdessä pohtimaan ja ideoimaan yleisötyön  26.11. torstaina klo 15-17 Amos Rexiin sekä Zoomiin.  Korttipakan ”maiksi” eli aiheiksi julkaisutyöryhmä valitsi vuosi sitten pidetyn työpajan perusteella yhteiskehittämisen, palvelumuotoilun, saavutettavuuden ja tapahtumatuotannon. Workshopissa osallistujat pääsevät ideoimaan jokaista näitä osa-aluetta. 
Workshopin alustaa ja fasilisoi pitkän linjan museoasiantuntija ja viimeiset vuodet Opetushallituksen kokeilukeskuksella työskennellyt Ulla Teräs. Useissa 
kehitystehtävissä mukana ollut Ulla Teräs on toiminut muun muassa 2016 
avatun Helsingin kaupunginmuseon uudistushankkeen reforminjohtajana, 
sekä Arkkitehtuuri- ja Designmuseon Uusi museo -konseptityöryhmän 
jäsenenä.

Tervetuloa ainutlaatuiseen tilaisuuteen kuulemaan mitkä tuulet puhaltavat museokentällä juuri nyt, verkostoitumaan, jakamaan kokemustasi ja inspiroitumaan yleisötyöstä. Tule näkemään uusin silmin, mitä museossa tulevaisuudessa tehdään ja millainen rooli museoilla voisi uusien haasteiden edessä olla! Tilaisuus toteutetaan hybridimallilla eli siihen voi osallistua etänä Zoomin kautta tai livenä Rexissä. Molempiin otamme osallistujia vain rajallisen määrän, joten ilmoittaudu mukaan pian!  
Tilaisuus on pedaalin jäsenille maksuton ja live tilaisuudessa on luvassa kahvitarjoilu.

Ennakkoilmoittautuminen osoitteeseen info@pedaali.fi viimeistään 12.11.2020! Muista ilmoittaa haluatko mukaan Amos Rexin live workshoppiin vai Zoomin etä workshoppiin.

Lokakuun jäsenilta to 8.10. klo 17.30-20.30

Pedaalin lokakuun jäsenilta järjestetään Helinä Rautavaaran museossa to 8.10. klo 17.30 – 20.30. Jäsenillan aikana pureudutaan ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin ilmiöihin kuten Black Lives Matter ja dekolonisaatio teemoihin museoiden näkökulmasta. Alustajina keskustelulle toimii sarjakuvataiteilija Warda Ahmed ja Helinä Rautavaara museon tuottaja Kristina Tohmo.

Keskustelun jälkeen katsomme Helinä Rautavaaran museon tuottaman 100 vuoden matka dokumenttielokuvan. Dokumentti kertoo australialaisen arrernte-delegaation matkasta tutustumaan vuonna 1913 Suomen Kansallismuseon tallennettuihin yhteisön esineisiin.

Jäsenilta toteutetaan livenä Helinä Rautavaaran museossa (Kauppakeskus Entresse, Siltakatu 11 02770 Espoo) Jäsenillassa on luvassa Pedaalin tarjoamaa pientä purtavaa.Jäseniltaan voi osallistua myös etänä klo 18 alkaen sekä keskustelu, että elokuva striimataan zoomin kautta ja osallistumislinkki etäosallistumiseen lähetetään pedaalipostiin ti 6.10.

Ilmoittaudu mukaan to 8.10. livejäseniltaan: info@pedaali.fi pe 2.10. mennessä!Huom! Paikkoja Helinässä järjestettävään jäseniltaan tarjolla rajoitettu määrä. Etäosallistumisen osallistumismäärää ei ole rajattu, joten kaikki halukkaat mahtuvat zoomin kautta mukaan.

Syyskuun etäjäsenaamu – Museokierros Te Papassa Uudessa-Seelannissa 16.9.2020

Koronaepidemia vaikuttaa edelleen Pedaalin tämän vuoden ohjelmaan, mutta jatkamme hienosti keväällä aloitettua etäjäsenilta-sarjaa syksyllä. Syysmatka Göteborgiin on peruttu ja siirretty vuoteen 2021, joten päätimme järjestää tilalle virtuaalimatkan kiehtovaan Uuteen-Seelantiin. Pääsemme virtuaaliopastukselle Uuden-Seelannin kansallismuseoon Te Papa Tongarewaan. Paikalliset oppaat Laura ja Haley johdattavat meidät etäyhteyksien kautta aivan uuteen Te Taiao | Nature -näyttelyyn, jossa keskitymme maorien kulttuuriin ja tutkimme Uuden-Seelannin ihmeellistä luontoa. Opastuksen jälkeen aikaa jää reilusti taas keskustelulle ja kysymyksille. Lue lisää Te Papasta: https://www.tepapa.govt.nz

Koska Uuden-Seelannin ja Suomen välinen aikaero on peräti 9 tuntia, virtuaalimatkalle lähdemme jo klo 8 aamulla Suomen aikaa keskiviikkona 16.9. Keitä kahvit valmiiksi, rentoudu ja uppoudutaan mielenkiintoiselle matkalle maapallon toiselle puolelle!

Jäseniltaan pääset osallistumaan Zoom-linkin avulla, joka lähetetään Pedaalin jäsenille sähköpostitse. 

Pohjois-Karjalan museon Utra ennen ja nyt -toiminta on Vuoden museopedagoginen teko 2020

Pohjois-Karjalan museon InterActive History –projektin Utra ennen ja nyt -toiminta on Vuoden museopedagoginen teko 2020

Vuosittaisella Vuoden museopedagoginen teko -palkinnolla Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry haluaa nostaa esiin esimerkillisiä ja huomionarvoisia panostuksia suomalaisten museoiden yleisötyöhön ja pedagogiseen toimintaan.

Vuonna 2020 Vuoden museopedagoginen teko -palkinto on myönnetty Pohjois-Karjalan museon Utra ennen ja nyt -toiminnalle. Utra ennen ja nyt on osa suomalais-venäläistä InterActive History -projektia, jota rahoitetaan Karelia CBC rajanylittävän yhteistyön ohjelmasta. Vuosina 2018-2020 toteutettavan projektin tavoitteena on innostaa ja osallistaa paikallisia lapsia ja nuoria kulttuuriperinnön vaalimiseen sekä kehittää uusia digitaalisia museopalveluja. Pohjois-Karjalan museon osalta hanke kohdistuu Joensuun Utran kaupunginosaan, johon syntyi 1800-luvulla värikäs ja kukoistava teollisuusyhdyskunta. Pohjois-Karjalan museon InterActive History -hankkeen toiminta on tähän mennessä tavoittanut yli 2000 osallistujaa ja hankkeen puitteissa on luotu ja suunniteltu uudenlaista yhteistyötä laajalla rintamalla eri toimijoiden, kuten koulujen, Utran asukasyhdistyksen, seurakunnan sekä nuorisotyön kanssa.

Pedaali ry perusteli palkinnon saajan valintaa seuraavanlaisesti: Utra ennen ja nyt -toiminta oli monipuolista ja sillä oli harvinaisen laaja joukko eri yhteistyötahoja. Kunnianhimoinen projekti lisäsi paikallishistorian ja kulttuuriympäristön tuntemusta ja osallisti jännittävillä tavoilla lapsia ja nuoria. Aidoissa, historiallisissa ympäristöissä tuettiin oppimista tekemällä ja eläytymällä entisajan elämään kasvokkain tapahtuvassa vuorovaikutuksessa. Esimerkiksi aikamatka-teemaisissa työpajoissa koululaiset opiskelivat vanhan ajan oppitunnilla, harjoittelivat käsityötaitoja ja kohtasivat tehtaan insinöörin rouvan kahvikutsuilla.

Lisäksi Utra ennen ja nyt -toiminta otti huomioon muutkin kohderyhmät, kuten nuoret aikuiset ja ikäihmiset. Paikalliset toimijat, Joensuun kaupungin nuorisotyö, seurakunta ja asukasyhdistys, olivat mukana järjestämässä aarrejahtitapahtumia iltapäiväkerholaisille, omaa identiteettiä ja lähiympäristöä tutkivaa työpajaa nuorille aikuisille sekä keskustelutilaisuuksia senioreille. Erityisen hienoa monimuotoisessa hankkeessa oli museon rohkea jalkautuminen yleisöjen pariin. Oppilaat ja muut paikalliset saivat tällä tavoin uutta näkökulmaa museotyöhön ja pääsivät osallistumaan museon toimintaan.

Merkittävä osa hankkeen toimintaa oli myös eri aikakausia koskevan kulttuuriperintöaineiston kerääminen paikallisilta. Hankkeen kautta toteutettiin mobiiliopastuksia, joissa hyödynnettiin paikallisilta kerättyä materiaalia. Utra ennen ja nyt oli läsnä aktiivisesti myös sosiaalisessa mediassa. Monipuoliset toteutustavat ja luovat menetelmät ovat tuoneet historiaa eläväksi muun muassa musiikin ja draaman kautta. Uudenlaisen yhteistyön luominen on lisännyt museon näkyvyyttä ja tunnettuutta paikallisesti.

Tunnustuspalkinto jaetaan Suomen Museoliiton Museopäivillä 2.9.2020. Palkinto sisältää kunniakirjan sekä taiteilija Veera Tammisen suunnitteleman palkintolautasen. Samassa tilaisuudessa Pedaali antaa myös kunniamaininnan Oulun taidemuseon Ellen Thesleff – Aurinkosuudelma -näyttelyn virtuaalisille ja digitaalisille palvelusisällöille. Kokonaisuus on hieno esimerkki siitä, miten Suomen museopedagogisella kentällä reagoitiin nopeasti ja innovatiivisesti poikkeukselliseen koronapandemiaan ja sen vaikutuksiin. Oulun taidemuseon virtuaalikierros oli toteutettu laadukkaasti ja mahdollisti yleisöjen vierailun näyttelyssä digitaalisessa muodossa. Haastavan poikkeustilan aikana moni museo toimi rohkeasti ja tarttui digitaalisiin sisältöihin sinnikkäästi.

Vuoden museopedagoginen teko -palkinto jaettiin nyt viidennentoista kerran. Palkinnon saajaa voi ehdottaa kuka tahansa. Yhdistyksen hallitus valitsee voittajan saatujen ehdotusten joukosta. Viime vuonna palkinto meni Tuusulan museon Luminaari-hankkeelle. Tänä vuonna palkintoa tavoitteli yhteensä 16 ehdokasta. Kaikki ehdokkaat ja aiemmin palkitut löytyvät osoitteesta: https://pedaali.fi/

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry on aloittanut toimintansa 2005. Pedaali ry:n tavoitteena on edistää museopedagogista toimintaa, vahvistaa museoiden yleisötyötä tekevien ammatillista identiteettiä ja arvostusta, sekä tukea jäsentensä ammatillista kehittymistä. Yhdistys toimii alan keskustelufoorumina ja tarjoaa jäsenistölleen koulutusta ja verkostoja.

Lisätietoja:

Maiju Tuisku

Pedaali ry:n puheenjohtaja

maiju.tuisku@turku.fi

puh. 040 702 0813

www.pedaali.fi

Iiris Heino

Intendentti (näyttelyt, alueellinen museotyö) Pohjois-Karjalan museo

iiris.heino@joensuu.fi

050 351 8608 

Vuoden museopedagogista palkintoa vastaanottamassa Joensuun museoiden museonjohtaja Tarja Raninen-Siiskonen ja projektikoordinaattori Reetta-Mari Kellokoski Valtakunnallisilla museopäivillä 2.9.2020.

Oppaan työn arviointityökalu museoiden käyttöön suomennettu

Kyniä.

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry on suomennuttanut ja soveltanut Suomen museokentälle sopivaksi alun perin Alankomaissa kehitetyn Guiding as a Profession -työkalun, jonka tarkoituksena on oppaan työn kehittäminen ja arviointi. Aineiston päämääränä on museon oppaiden työn virallistaminen ja näkyväksi tekeminen sekä opasidentiteetin vahvistaminen. Se innoittaa myös museon ja oppaan yhteistyöhön opaspalveluiden kehittämisessä.

Työkalu pohjautuu tutkimushankkeeseen, jonka tuloksena määriteltiin neljä oppaan työn kannalta oleellista osaamisaluetta. Osaamisalueet jakautuvat edelleen 45 erityistaitoon, joita edellytetään museossa työskentelevältä oppaalta. Näihin taitoihin pohjautuen työkalussa on aineistot oppaan itsearviointiin sekä museon edustajan suorittamaan havainnointiin. Materiaalien käytön on tarkoitus kannustaa ja auttaa palautekeskustelussa. Arviointityökalut kehittivät yhteistyössä Rijksmuseum Amsterdam, Stedelijk Museum Amsterdam ja Van Gogh Museum. Tutkimuksen rahoittivat Fonds 21 ja Mondriaan Fund.

Aineistot ladattavissa tästä alhaalta:

Kesäkuun etäjäsenilta – Museoiden rooli kriisien keskellä – Pablo Helguera 10.6.2020

Pedaalin kesäkuun virtuaalista jäseniltaan vietetään keskiviikkona 10.6. klo 16-17.30. Jäsenillassa on tarjolla pohdintaa yhteiskunnan nykytilasta ja lopuksi tarjoamme yhteisen hengähdystauon sanataiteen äärellä.

Jäsenillan puhujaksi saamme yhden museomaailman huippuvaikuttajan taiteilija, kirjoittaja, kuraattori ja MoMA:n pedaosaston johtaja Pablo Helgueran. Museoiden rooli kriisien keskellä -otsikolla pedaalilaisille alustava Helgueran puheenvuoro pureutuu tämän hetken kuumimpiin kysymyksiin.

Minkälaisia asioita antirasistiset liikehdinnät, museoiden pedagogisen toiminnan mahdolliset alasajot ja postkoronan aika tarkoittaa museoiden yleisötyön kannalta? Miten museot, taiteilijat, museopedagogit voivat asioihin omassa toiminnassaan reagoida? Helgueran noin vartin alustuksen jälkeen olemme varanneet noin 45 minuuttia aikaa aiheesta nousseille kysymyksille ja keskustelulle.

Keskustelun jälkeen vuorossa on heittäytyminen jäsenillan rentouttavaan ja luovaan osuuteen. Vantaan sanataidekoulun rehtori ja sanataideopettaja Tiina Åhlgren saapuu klo 17 kertomaan pedaalilaisille sanataiteesta ja sanataiteen mahdollisuuksista museopedagogiikassa. Lopuksi tehdään yhdessä sanataiteeseen liittyvä harjoitus.

Jäseniltaan pääset osallistumaan Zoom linkin avulla, joka lähetetään pedaalin jäsenille sähköpostitse ja Helgueran alustus ja keskustelu tullaan jäsenillan jälkeen jakamaan pedaalin jäsenille.

Pablo Helgueraan ja hänen projekteihinsa pääset tutustumaan alla olevasta linkistä
http://pablohelguera.net/

Lämpimästi tervetuloa osallistumaan Pedaalin kesäkuun etäjäseniltaan!

Vuoden museopedagoginen teko 2020 -ehdokkaat julkistettu

Kaksi henkilöä seisovat palkintojenjakotilaisuudessa.

Vuoden museopedagoginen teko 2020 -ehdokkaat julkistettu

Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry jakaa vuosittain Vuoden museopedagoginen teko -palkinnon museopedagogiaan liittyvälle projektille, hankkeelle tai teolle, joka on ollut ajankohtainen kuluneen vuoden aikana. Pedaali haluaa palkinnolla nostaa esiin esimerkillisiä ja huomionarvoisia panostuksia museoiden yleisötyöhön ja pedagogiseen toimintaan sekä lisätä alaan liittyvää tietoisuutta myös suuren yleisön keskuudessa. Vuonna 2020 ehdotuksia Vuoden museopedagogiseksi teoksi tuli 16. Palkinnonsaaja julkistetaan Museopäivillä Helsingissä 2.9.2020.


Ehdokaslista antaa kattavan kuvan siitä, miten monipuolisin keinoin ja moninaisin tapahtumin suomalaiset museot kohtaavat asiakkaansa ja pystyvät muokkaamaan innovatiivisesti toimintaansa myös poikkeusoloissa. ”Vuoden museopedagoginen teko -kandidaattien kirjo on jälleen hieno ja ehdolla on 16 hyvin erilaista hanketta. Tänä vuonna varsin ilahduttavaa on ehdokkaiden maantieteellinen jakautuminen – mukana on projekteja aina Helsingistä Ouluun ja Sastamalasta Joensuuhun ”, toteaa Pedaalin hallituksen puheenjohtaja Maiju Tuisku.


Vuoden museopedagoginen teko 2020 -ehdokkaat


Alvar Aalto -säätiö
Alvar Aalto -koulujen verkoston perustaminen ja Suunnittele ovenkahva -kilpailu
Koulujen verkosto on uusi toiminnan muoto, jossa museopedagogia laajenee museon ulkopuolelle ja arkkitehtuuri- ja muotoilukasvatusta kehitetään valtakunnallisesti. Ovenkahvan suunnittelukilpailulla haastettiin koululaisia kehittämään luovia, kekseliäitä ja hyvin perusteltuja ehdotuksia ovenkahvaksi. 

Amos Rex
Virtuaalinen kokonaisuus Generation 2020 -näyttelystä
Generation 2020 -näyttelystä luotiin koronaviruksen aiheuttaman poikkeustilan takia virtuaalinen kokonaisuus, joka ottaa huomioon monenlaisia yleisöjä. Digitaaliseen kokonaisuuteen kuuluu opastukset Instagram Livessä, Ou-hahmon lasten taidekierros, videoidut teemaopastukset YouTubessa sekä Taidetestaajille räätälöidyt verkkovierailut.

Kansallisgalleria ja Aalto-yliopisto
Toisin katsottu museo -seminaari
Kulttuuria kaikille -palvelun ja Suomen museoliiton kanssa yhteistyössä toteutetun seminaarin tavoitteena oli tukea sukupuolten moninaisuuden ja seksuaalivähemmistöjen tasa-arvoista kohtaamista ja demokraattista toimintakulttuuria taiteen ja taidekasvatuksen toimintaympäristöissä.

Helsingin kaupunginmuseon
Nuorille suunnattu pedagoginen Pako asunnottomuudesta empatiapeli
Pullopostia Kurvista -näyttelyyn tehdyn empatiapakopelin sisältö perustui Vailla vakinaista asuntoa ry:n ja KRITS Nuorten kokemusasiantuntijahaastatteluihin. Opettajat saivat lisäksi halutessaan varata VVA ry:ltä pelin jälkeen pidettävän, aihetta syventävän oppitunnin koululle. 

Hämeenlinnan Taidemuseo
Nuorten kuratoima ja ripustama Z/N -Dialogi -näyttely
Hankkeen tarkoitus on nostaa 15-18-vuotiaat nuoret keskiöön taiteen kuluttajina. Nuoret saavat päättää millaisista Niemistön kokoelman töistä koostuu näyttely taidemuseoon ja kuinka se ripustetaan. Projektiin voivat hakea kaikki hämeenlinnalaiset 15-18 -vuotiaat nuoret kuraattoreiksi ja valituille nuorille maksetaan myös palkkaa tehtävästä.

Nelimarkka-museo, Etelä-Pohjamaan liitto, Lapuan taidemuseo ja Seinäjoen taidehalli
Vuoden nuori eteläpohjalainen taiteilijakilpailu
Kilpailu tekee tunnetuksi alueen nuoria taiteilijoita ja finaalikolmikko on myöhemmin ansioitunut valtakunnallisissa näyttelyissä ja apurahan saajina. Koko Etelä-Pohjanmaan alueen koululla on mahdollisuus tutustua näyttelyyn museon maksamien matkojen ansiosta. Kilpailulla pyritään edistämään oppilaiden mahdollisuuksia saada kontakteja alueen nuoriin taiteilijoihin ja nykytaiteeseen.

Oulun taidemuseo
Ellen Thesleff – Aurinkosuudelma -näyttelyn virtuaaliset ja digitaaliset palvelusisällöt
Korona tilanteen vuoksi Ellen Thesleffin Aurinkosuudelma -näyttelystä luotiin virtuaalituotteita, jotka tarjoavat ilmaisia ja mielekkäistä taidekokemuksia ja oppimismahdollisuuksia päiväkotien ja koulujen etäopetukseen sekä kotona pysytteleville perheille ja muille museokävijöille poikkeustilan aikana.

Pohjois-Karjalan museo
InterActive History –projektin Utra ennen ja nyt -toiminta
Projektin puitteissa museossa on kehitetty museopedagogista toimintaa ja yleisötyötä ennakkoluulottomalla tavalla sukupolvirajat ylittäen ja museon seinien ulkopuolelle jalkautuen. Keskeistä toiminnassa on ollut toiminnan suunnittelu vuorovaikutuksessa paikallisten toimijoiden kanssa ja aidon historiallisen miljöön hyödyntäminen. 

Suomalaisen kirjan museo Pukstaavi
Pako museosta -pakohuonepeli
Pakopeli on tarjonnut yleisölle uudenlaisen, elämyksellisen tavan tutustua kirjallisuuden maailmaan pelillisyyden ja yhdessä toimimisen kautta. Kokemuksellisessa näyttelyssä kävijä tutustuu osallistavalla tavalla dekkareihin ja jännityskirjallisuuden maailmaan ja samalla itseensä ongelmanratkaisijana ja ryhmän osana.

Suomen Ilmailumuseo
Lentoliikenne ja ilmastonmuutos -verkkoaineistohanke
Hanke hyvä esimerkki ajankohtaiseen ilmiöön tarttuvasta, kokeilukulttuurin henkeen toteutetusta ja onnistuneesta pilottihankkeesta – hankkeen myötä museo kehitti etenkin kouluille suunnattua palvelutarjontaansa, ja tiivisti yhteistyötään Vantaan sivistystoimen sekä muiden sidosryhmien kanssa.

Tekniikan museo
Kummituksen Keksintökoje -näyttely
Tekniikan museossa marraskuussa 2019 avautunut, tekniikan olemusta, ilmiöitä ja muutosta valottava Kummituksen Keksintökoje -näyttely on monella tapaa poikkeuksellinen kokonaisuus: tyypillisestä tekniikan alan näyttelystä sen erottavat esi- ja alkuopetusikäisten kohderyhmä, toteutustapa ja erityisesti pitkäjänteisen pedagogisen taustatyön määrä.

Valokuvataiteen museo
Virtuaaliopastukset Vivian Mayerin näyttelyyn
Valokuvataiteen museo reagoi poikkeustilaan organisoimalla instalive virtuaaliopastuksia Vivian Mayerin näyttelyyn ja mahdollisti näin yleisön tutustumisen näyttelyn sisältöihin virtuaalisesti koronaepidemian aikana.

Valokuvataiteen museo
Queer & Crip kierrokset
Kierrokset tekevät näkyväksi asioita, joille on yhteiskunnassa tasa-arvon ja kestävämmän tulevaisuuden kannalta suuri tarve. Kierrokset edustavat uutta museokonseptia, jossa museo toimii keskustelevana, demokraattisena ja yhteiskunnallisena toimijana.

Valokuvataiteen museo sekä kaikki Suomen museot
Koronakevään aikana tuotetut instalive- ja muut virtuaaliopastukset
Valokuvataiteen museossa kuten monessa muussakin museossa tehtiin koronakevään aikana merkittäviä digiloikkia ja onnistuttiin tavoittamaan yleisöjä aivan uusilla tavoilla. Instalive- ja virtuaaliopastukset ovat lisänneet museoissa tehtävän opastustyön arvostusta ja näkyvyyttä.

Vantaan kaupunginmuseo
Kuninkaantie-pelisarja
Erityisesti 4.–7. luokkalaisille koululaisille suunniteltu viiden mobiilipelin kokonaisuus vie seikkailulle Vantaan historiaan. Ensimmäisessä pelissä seurataan nuoren Agnes tytön elämää 1700–1800-lukujen vaihteessa. Peleillä halutaan jakaa tietoa Vantaan historiasta innostavalla tavalla ja toteuttaa uudenlaista kulttuuriympäristökasvatusta.

Vantaan kaupunginmuseo
Muistan sinua rakkaudella -työpaja
Vantaan kaupunginmuseon ja Vantaan sanataidekoulun yhteistyössä toteuttama Muistan sinua rakkaudella -työpaja. Työpaja liittyi samannimiseen lastenkirjaan ja oli osa Kohti tuntematonta -näyttelyn lapsille suunnattua ohjelmaa, joissa käsiteltiin kuolemaa, surua ja muistamista.

Lisätietoja

Eeva Tamminen, Pedaali järjestösihteeri, info@pedaali.fi ja p. 044 2424848

Maiju Tuisku, Pedaalin puheenjohtaja, maiju.tuisku@turku.fi